Warum wird die Verwaltungsvorschrift, die die Nutzung von Mobiltelefonen in voruniversitären Bildungseinrichtungen verbietet, nicht beachtet?
Sie schreiben: Albert Kurtulaj
Diese Frage erfordert sofortige Antworten und vor allem konkrete Maßnahmen.
Mobiltelefone haben sich von einem Kommunikationsmittel zu einer Suchtquelle für Kinder entwickelt. Trotz eines klaren Verbots durch die Schulleitung tragen und nutzen Schüler ihre Handys in der Praxis während ihrer gesamten Schulzeit, auch im Unterricht. Dies zeigt deutlich, dass das Problem nicht im Mangel an Regeln liegt, sondern in deren mangelhafter Umsetzung.
Die ständige Handynutzung im Unterricht ist äußerst schädlich, sowohl für den einzelnen Schüler als auch für den gesamten Bildungsprozess. Sie beeinträchtigt die Konzentration, mindert die Lernqualität, stört die Disziplin im Klassenzimmer und macht den Unterricht zu einer rein formalen Angelegenheit ohne wirklichen Lerneffekt. Unter diesen Umständen kann man nicht von qualitativ hochwertiger Bildung sprechen.
Schulen sollten von verantwortungsvollen Institutionen eingerichtet und nachdrücklich unterstützt werden, damit Schüler während des gesamten Lernprozesses keinen Kontakt zu Mobiltelefonen haben. Dies ist problemlos und kostengünstig möglich, indem man in den Klassenzimmern Kisten oder Schubladen aufstellt, in denen die Handys verstaut und erst nach Unterrichtsende wieder herausgenommen werden.
In diesem Zusammenhang müssen die Entscheidungen der Schulbehörden klar, eindeutig und unanfechtbar sein und den Schulen volle Unterstützung bei der konsequenten Umsetzung der Schulordnung gewähren. Schüler und Eltern müssen über diese Regelung informiert werden. Jeder Regelverstoß muss gemäß der Schulordnung ohne Ausnahme und ohne Toleranz disziplinarische Maßnahmen nach sich ziehen.
Auch die Eltern tragen eine direkte Verantwortung. Sie sollten sich darüber im Klaren sein, dass die Handynutzung während der Schulzeit ihrem Kind ernsthaften und langfristigen Schaden zufügt, die Konzentration, Aufmerksamkeit und Lernergebnisse beeinträchtigt und den Lernprozess allgemein stark stört.
Es muss ausdrücklich betont werden, dass ein Handyverbot nicht allein durch formelle Bekanntmachungen wirksam ist. Es funktioniert nur, wenn der volle Wille vorhanden ist, die schriftliche Regelung vollständig umgesetzt wird, Verstöße konsequent geahndet werden, alle Schülerinnen und Schüler ausnahmslos gleich behandelt werden, die Eltern aufrichtig mitwirken und das Schulpersonal selbst durch den Verzicht auf Handys während des Unterrichts mit gutem Beispiel vorangeht.
Die Tatsache, dass die Verwaltungsvorschrift zum Verbot von Mobiltelefonen an einigen Privatschulen präzise umgesetzt wird, beweist eindeutig, dass dies auch an öffentlichen Schulen möglich ist. Was fehlt, ist weder die Gesetzgebung noch die Gelegenheit, sondern der institutionelle Wille, die Entschlossenheit und die Konsequente Umsetzung.
Die Zeit der Toleranz ist vorbei. Sofortiges Handeln und konkrete Maßnahmen sind erforderlich.
Jede weitere Verzögerung schadet dem Schüler unmittelbar und untergräbt den eigentlichen Auftrag der Schule. Die vorgebrachten Argumente – die Verwaltungsanweisung existiert, die Entscheidungen des Bildungsministeriums sind gefallen, die Schulen verfügen über die entsprechenden Vorschriften und die Eltern sind informiert – rechtfertigen die aktuelle Situation in keiner Weise.
Was fehlt, ist nicht die Dokumentation, sondern die tatsächliche Umsetzung in der Praxis. Regeln ohne Umsetzung sind wertlos. Die Umsetzung ist entscheidend und muss unverzüglich, ohne Verzögerung und ohne Toleranz erfolgen.
